1、實(shí)現(xiàn)研學(xué)旅行多重功能

 研學(xué)旅行最理想的基地、營地應(yīng)滿足學(xué)生教育、體驗(yàn)、審美的多重需要，能為學(xué)生提供學(xué)、游、行、吃、住等多項(xiàng)服務(wù)，具備教育與游覽、校園與景區(qū)的多重功能。

2.教育功能。

基地與營地應(yīng)開發(fā)設(shè)計(jì)有各種主題的研學(xué)課程、研學(xué)線路，建設(shè)滿足各種主題實(shí)踐活動的場館，滿足交流討論的活動教室、會議室、多功能廳、展示廳，有條件的基地、營地還可以配建運(yùn)動場、拓展?fàn)I等設(shè)施。

3.生活功能。

基地要滿足接待服務(wù)，營地還需要提供能一次性集中接待一定規(guī)模學(xué)生的餐飲、住宿服務(wù)，滿足中小學(xué)生集體生活的需要。

4.休閑功能。

有些基地、營地本身依托風(fēng)景秀麗的景區(qū)而建，既有景區(qū)的優(yōu)美環(huán)境、公園的休憩設(shè)施，又有校園的文化氛圍，既能很好滿足學(xué)生研學(xué)成長過程中的審美需要、身心愉悅需要，又讓學(xué)生在研學(xué)成長過程中沐浴了休閑教育、享受了美好時光，賦予研學(xué)旅行基地與營地休閑功能。

5.軟件

為保障高效的研學(xué)實(shí)踐教育活動，研學(xué)旅行基地與營地應(yīng)建好以下軟件：

基地與營地應(yīng)確定為滿足研學(xué)實(shí)踐要求所需的崗位及其能力要求，確保配備數(shù)量充足、能力勝任的從業(yè)人員；應(yīng)采取培訓(xùn)或其他措施，確保相關(guān)人員勝任其崗位。確保有犯罪記錄、有精神病史、有吸毒史的人員不能從事與研學(xué)實(shí)踐活動直接相關(guān)的工作。有針對性的開發(fā)設(shè)計(jì)研學(xué)課程、研學(xué)線路及其他相關(guān)研學(xué)項(xiàng)目?；嘏c營地可以開展課程和師資方面的商業(yè)合作，既可以引進(jìn)合作機(jī)構(gòu)入駐，也可以將課程和師資納入基地營地的課程體系，由基地與營地統(tǒng)一營銷。